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Showing posts from April, 2015

Verbesserung Probeprüfung 01 Einheit 01

1. Textverständnis:
1. a. richtig oder falsch : 1. falsch -> Deutschland ist eines der reichsten Länder. 2. falsch -> Deutschland ist ein Industrieland. 3. richtig -> Es importiert: Gemüse, Obst, Südfrüchte, Rohstoffe, Tee, Kaffee, Kakao. 4. falsch -> der wichtigste Handelspartner Deutschlands ist Frankreich.
b. Fragen zum Text: 1. Deutschland gehört zu der Europäischen Union. 2. Es exportiert: Autos, Maschinen aller Art, Nahrungsmittel, elektronische Produkte, chemische Produkte und Metallwaren. 3. Die Handelsbeziehungen Deutschlands zu den anderen Ländern der Welt sind gut. 4. Die Erklärung des Satzes: <<Deutschland verfügt über keine Reserven an Erdöl und Erdgas. >>
c. Kombination: 1 2 3 4 c d a b
d. der Titel: Deutschland / Die deutsche Wirtschaft
2. A. Wortschatz:
1. das Synonym: Wagen = Autos
2. das Gegenteil: reich ≠ arm
3. Wortbildung: die Substantive: a. wirtschaftlich -> die Wirtschaft b. produzieren -> die Produktion / das Produkt
4. die Übersetzung: the most important tradi…

German Test 3

Read the text carefully then answer the questions!Deutschland ist eines der reichsten Länder der Welt. Es gehört zu der Europäischen Union. Deutschland ist ein Industrieland. Man sagt, dass es die dritte Wirtschaftsmacht in der Welt ist. Die wichtigsten Industriegebiete sind: das Ruhrgebiet, das Gebiet um Frankfurt und das Gebiet um Leipzig.    Deutschland ist arm an Bodenschätzen, es hat Reserven nur an Steinkohle und Braunkohle.    Deutschland führt vor allem Autos, Maschinen aller Art, Nahrungsmittel, elektronische Produkte, chemische Produkte und Metallwarenaus. Es importiert: Gemüse, Obst, Südfrüchte, Rohstoffe, Tee, Kaffee, Kakao, Textilien und Büromaschinen.    Deutschland hat gute Handelsbeziehungen zu vielen Ländern auf der ganzen Welt. Der wichtigste Handelspartner Deutschlands ist Frankreich.
1. Textverständnis:
a. Richtig oder falsch: Begründen Sie Ihre Wahl mit einem Zitat aus dem Text! Sätze richtig falsch 1- Deutschland ist ein armes Land Zitat:

2- Deutschland ist ein Entwickl…

The correction / Die Lösung

Exercise / Übung:Combine the following sentences with (um… zu) or (damit)
1- Ich schreibe meine Übungen, damit wir ins Kino gehen. 2 a- Die Schülerin arbeitet fleißig, damit sie ihr Abitur besteht. b- Die Schülerin arbeitet fleißig, um ihr Abitur zu bestehen. 3- Ich brauche einen Computer, damit mein Leben leichter wird. 4- Meine Freundin schenkt mir ein Handy, damit ich bequemer telefonieren kann. 5 a- Die Leute gebrauchen das Internet, damit sie über neue Nachrichten informiert werden. b- Die Leute gebrauchen das Internet, um über neue Nachrichten informiert zu werden.


Back to the lesson (the purpose) Zurück zur Lektion (das Ziel)
(umzu) (damit)

The purpose (the aim)

Das ZielThe conjunctions ‘’um… zu’’ and ‘’damit’’ express the goal. We use the conjunction ‘’um… zu’’ only when we have the same subject in both sentences and the verb after ‘’zu’’ is always in the infinitive. We use ‘’damit’’ in two cases; when we have the same subject and when we have different subjects too but the conjugated verb comes to the end of the sentence.
1- The conjunction ‘’um… zu’’: Wozu lernst du Deutsch? (wozu -> why) Example / Beispiel: Ich lerne Deutsch. Ich lese deutsche Zeitschriften. Ich lerne Deutsch, um deutsche Zeitschriften zu lesen.
2- The conjunction ‘‘damit‘‘:
Example / Beispiel: Ich lerne Deutsch. Ich lese deutsche Zeitschriften. (the same subject) Ich lerne Deutsch, damit ich deutsche Zeitschriften lese. Wozu sparst du Geld?
Example / Beispiel: Ich spare Geld. Wir kaufen ein großes Haus. (different subjects) Ich spare Geld, damit wir ein großes Haus kaufen.
Exercise / Übung: Combine the following sentences with (um… zu) or (damit) 1- Ich schreibe meine Übungen. Wir geh…